如何帮助0-3岁婴幼儿开展绘本阅读

2019-09-11 20:01:31 24

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    绘本作为一种独特的儿童文学表现形式,是婴幼儿认识自己和认识世界的重要窗口和抓手,是深受儿童喜爱的一种文学艺术形式。绘本以其生动趣味的图画故事,深深地满足了小读者的好奇心,是婴幼儿寄托情感的精神食粮,为他们了解世界打开了大门。

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1.绘本是什么

    绘本一词来源于日文,意为绘出来的书。在英文里,我们叫Picture book,意为图画书。绘本完整结构主要由封面、环衬、扉页、正文和封底等几个部分构成,是通过大量的连贯性图画与相对较少的文字(无字图书是绘本的一种特殊形式)相互结合来传递信息或讲述故事的童书。设计精美是绘本最大的特点,此外绘本里的图画能够充分表现图书的内容、主题和细节,并能够与读者的已有生活经验相连接,从而激发读者的阅读兴趣。


2.绘本阅读对婴幼儿发展的价值

    绘本不仅可以培养孩子形成良好的阅读兴趣和阅读习惯,还可以提升孩子的智力,帮助他们建立起图画思考的桥梁,对婴幼儿的情绪情感以及社会性的发展都具有非常重要的作用。此外,绘本阅读对于小读者的感觉器官、运动能力、认知能力、审美能力、个性发展等方面都具有巨大的促进作用。


3.为0-3岁婴幼儿选择绘本的原则

    (1)0-1岁宝宝选绘本侧重对感官的刺激和训练

    我们为0-1岁阶段的小宝贝选择绘本图书应更能体现视觉、听觉、触摸觉的训练和刺激。黑白卡(彩卡)、布书、触摸类图书、洞洞书等都很适合宝宝选择。

    (2)1-2岁宝宝绘本选择应以实践各种生活习惯和基本认知培养为主

    这个阶段的宝宝认知能力和行动能力进一步增强,选择绘本时要选择贴近宝宝生活的故事作为重点,让宝宝在与图画模仿互动中轻松地读懂故事,增进对故事的理解,提高并巩固宝宝的各种生活实践能力和基本的认知能力,《小熊宝宝绘本》、《噼里啪啦绘本》、《奇妙洞洞书》都是不错的选择。

    (3)2-3岁宝宝绘本以激发孩子的兴趣、建立各种规则和培养生活能力以及学习习惯为主

    兴趣是最好的老师,培养宝宝对阅读的兴趣和形成良好的阅读习惯至关重要,因而,在选择绘本的时候要考虑那些可以与宝宝生活密切相关且有趣的书籍共读,让宝宝在绘本阅读过程中乐享其中、成长其中,建立良好的生活常规和学习习惯。《挠挠大怪物》、《看,脱光光了》、《大卫惹麻烦》、《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》、《是谁嗯嗯在我头上》、《好饿的小蛇》等系列绘本都是很好的选择。


4.绘本阅读的指导策略

    (1)选择适合宝宝的绘本是绘本阅读的关键

    选择绘本时应考虑其年龄特点和身心发展需要、绘本图画的艺术价值并充分挖掘绘本的教育价值;翻阅绘本时不仅要与孩子就绘本内容充分互动增长见识,还要让孩子在接触绘本的过程中保有浓厚的阅读兴趣。

    (2)提高绘本阅读指导的技巧

    陪伴是最长情的告白,绘本阅读也是如此。成人有时候对绘本阅读的期望值太高,希望孩子长成自己希望那个样子,功利性太强,忽略了亲子共处的美好时光。

    首先,高质量的伴读与有策略的提问相结合。在陪伴孩子读绘本的时候,不仅要引导孩子观察图画,还要引导孩子用完整的语言进行画面描述,适时就画面内容展开有策略的提问,引导孩子理解画面内容。

    其次,把握好绘本阅读的节奏和情绪。

    阅读绘本时要把握好节奏,要给孩子观察图画和理解语言留有足够的时间。

    最后,参加系列绘本讲座,提高绘本阅读的质量。

    教育者可以通过多种方式提高自己讲读绘本的技巧,比如与同伴家长交流阅读心得与阅读技巧或在互联网上收听权威专家有关绘本讲述的讲座,这些都是很有效的提高绘本阅读指导的好方法。

    (3)引导孩子自主阅读

    培养孩子的自主阅读能力是进行绘本阅读的出发点和归宿。每次阅读绘本之前,可以让孩子自主选择读哪一本书;选好后鼓励孩子就所观察的图画简单表达自己的看法;亲子共读后激励孩子回味绘本故事。孩子只有学会了自主阅读,才能真正提高阅读能力和为其他方面的发展提供可能。



文字出处:张晓艳  赤峰学院学报(自然科学版),2017,33(19):224-225.

图片出处:网络



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